ارسال کننده: sabtnik - 16-10-2017, 03:37 PM - انجمن: گفتگوی آزاد
- بدون پاسخ
اگرچه شرایط دعوت و حد نصاب حضور و اعتبار تصمیمات مجمع عمومی موسس در ماده 75 " لایحه " به اجمال ذکر شده اما موسسین و پذیره نویسان عملاَ با ابهاماتی در این خصوص مواجه اند. در مواد قبلی همواره موسسین و پذیره نویسان از هم تفکیک شده و از ظاهر صدر ماده 75 " لایحه " چنین استنباط می شود که از دید قانون گذار حضور موسسین در جلسه مفروغ عنه فرض شده و حضور پذیره نویسان با تعهد حداقل نصف سرمایه شرکت برای حصول حد نصاب رسمیت جلسه ضروری است.
از آنجا که قانون گذار موسسین را در میزان سهامی که به سایرین عرضه عمومی می شود محدود نکرده و درصد عرضه می تواند متغیر باشد، می توان نتیجه گرفت که درصدر ماده 75 " لایحه " ، عبارت " پذیره نویسان " در حالت اطلاق به کار برده شده و منظور از پذیره نویسان، جمع موسسین و پذیره نویسان است و اگر پنجاه درصد کل صاحبان سرمایه شرکت در شرف تاسیس در جلسه مجمع عمومی موسس حاضر باشند، جلسه رسمیت دارد و حد نصاب ذکر شده در قانون برای رسمیت جلسه نوبت دوم نقص و ابهام فوق را برطرف می کند. زیرا مقرر شده مجمع عمومی جدید وقتی قانونی است که صاحبان لااقل یک سوم سرمایه شرکت در آن حاضر باشند که به روشنی دربرگیرنده موسسین و پذیره نویسان به نحو توام خواهد بود.
اعتبار تمامی تصمیمات در مجمع موسس به اکثریت دو سوم آرای حاضرین و به مثابه اعتبار تصمیمات مجمع عمومی فوق العاده است ، با این همه به نظر می رسد باید کلیه موارد دستور جلسه را با دقت بیشتری از حیث حد نصاب اعتبار تصمیمات بررسی کرد.
ضمناَ تصویب گزارش موسسین با رای موافق دوسوم آرای حاضرین صورت می گیرد.
چنانچه موسسین آورده غیرنقدی داشته و یا مزایایی برای خود مطالبه کرده باشند، چون در موضوع تصویب آورده غیرنقدی یا مزایا حق رای ندارند، سهام دارندگان آورده غیرنقدی یا مطالبه کنندگان مزایای خاص از حیث حد نصاب جزء سرمایه شرکت منظور نخواهد شد و رای موافق دو سوم آرای سایر پذیره نویسان برای تصویب این موارد ضروری است.
موضوع تصویب اساسنامه شرکت نیز نیازمند رای موافق دوسوم آرای حاضر در جلسه مجمع عمومی موسس است.
در مورد انتخاب مدیران و بازرسان علی رغم نص ماده 75 " لایحه " که کلیه تصمیمات را منوط به رای موافق دوسوم آرای حاضر دانسته، با توجه به غیرممکن بودن حصول چنین حد نصابی برای همه نامزدهای عضویت ، ناچار به پذیرش قاعده اکثریت نسبی خواهند بود. زیرا در غیر این صورت هرگز امکان انتخاب اعضای هیات مدیره وجود ندارد.
همواره در مجامع موسس این سوال مطرح است که آیا در زمان انتخاب مدیران آرا در تعداد مدیران ضرب می شود ؟ به نظر می رسد با عنایت به تبصره ذیل ماده 75 " لایحه " و ظاهر ماده 88 " لایحه " که در مورد مجامع عمومی عادی است، در مجمع موسس آرا در تعداد مدیران ضرب نمی شود و هر سهم دارای یک رای خواهد بود. بنابراین روش پیش بینی شده در قسمت اخیر ماده 88 " لایحه " ، روش استثنایی است و تعمیم استثنا و قیاس بر آن جایز نیست.
چنانچه مقرر باشد یک فرد هم زمان سمت مدیر عاملی و ریاست هیات مدیره شرکت را داشته باشد، پس از طرح موضوع در مجمع موسس، حد نصاب مندرج در قسمت اخیر ماده 124 " لایحه " لازم است و باید سه چهارم آرای حاضر در جلسه مجمع عمومی با این امر موافق باشند. در واقع این دومین نوع حد نصاب است که پایه حد نصاب تصمیمات مجامع موسس تعریف شده در ماده 75 " لایحه " را مخروش می کند و در نتیجه مجمع عمومی موسس علاوه بر اکثریت دوسوم آرای حاضر، اکثریت نسبی و اکثریت سه چهارم آرای حاضر را نیز خواهد داشت. شرایط دعوت و حد نصاب حضور در تشکیل شرکت سهامی ثبت شرکت نیک
تبلیغات اینترنتی
در صنایع مختلف، تعریف های متفاوتی برای عبارت تبلیغات ذکر شده است ولی در بیشتر آنها مفاهیم مشترکی مورد توجه قرار گرفته است. از جمله این مفاهیم می توان به موارد زیر اشاره کرد:
۱) تبلیغات عبارت است از تلاش برای ایجاد یک ارتباط دوسویه غیرمستقیم با مخاطب است.
۲) تبلیغات موفق مستلزم پرداخت هزینه به منظور بهره برداری از امکانات ساخت و رسانه مناسب برای نشر آن است.
۳) تبلیغ خوب تلاش دارد تا با ایجاد آگاهی و گاه آموزش به صورت های مستقیم و غیرمستقیم بر ذهن مخاطب تاثیر بگذارد.
بنابراین می توان نتیجه گرفت که تبلیغات از طریق رسانه های مختلفی قابل انجام است که از آن جمله می توان به روزنامه ها، مجله ها، رادیو، تلویزیون و... اشاره کرد. پس از گسترش کاربردی اینترنت در سطح دنیا، استفاده از وب سایت ها و وبلاگ ها به عنوان رسانه های جدید تبلیغاتی تبلیغ آنلاین توجه بسیاری از شرکت ها را به خود جلب کرد و در اثر آن روش ها و تکنیک های جدیدی برای تبلیغات در اینترنت خلق شد.
در ادبیات جدید تبلیغات، تعریف هایی نیز برای تبلیغات اینترنتی ذکر شده است. برای نمونه، دو کافی (۱۹۹۶) از اولین کسانی است که در زمینه تبلیغات اینترنتی و چگونگی نگرش مصرف کنندگان، تحقیقاتی انجام داده است. وی در مقاله ای با عنوان ارزش تبلیغات و تبلیغات در وب، تبلیغات اینترنتی را از نظر مصرف کنندگان در بردارنده انواع بسیاری از مطالب و مضامین تجاری موجود در وب می داند، از تبلیغات الکترونیکی شبیه به تبلیغات سنتی (تابلوهای تبلیغاتی و بنرها) گرفته تا انواع دیگری که متفاوت از تبلیغات سنتی هستند (مانند ایجاد پایگاه اینترنتی).به همین گونه اشلوزر و دیگران (۱۹۹۹) تبلیغات اینترنتی را هرنوع محتوا و مضمون تجاری موجود در اینترنت می دانند که شرکت ها برای آگاه کردن مصرف کنندگان در مورد کالاها و خدمات خود طراحی می کنند.
بعضی دیگر نظیر پاتون و همکارش نیز تبلیغات اینترنتی را به طور ساده، استفاده از اینترنت برای انجام تبلیغات دانسته اند. بنابراین با درنظر گرفتن بعد رسانه ای، اینترنت و با توجه به تعریف تبلیغات تجاری، می توان تبلیغات اینترنتی را چنین تعریف کرد:به کارگیری اینترنت و فناوری های زیرمجموعه آن مانند وب و پست الکترونیکی از سوی سازمان های تجاری برای انجام فعالیت های تبلیغاتی مورد نظر.
تبلیغات اینترنتی به استفاده از اینترنت به عنوان یک کانال و وسیله ارتباطی برای ارسال تبلیغات در محیط وب اشاره دارد.
در تعریفی دیگر، تبلیغات اینترنتی را اینگونه تعریف کرده اند: نمایش دادن نام ها و علائم تجاری، شعارها و تصویرهای تبلیغاتی در سایت های پربیننده اینترنت به نحوی که به تحقق هدف های تبلیغات کمک کند.
تحصیلات متوسطه چرخه ای از آموزش های خاص می باشد که شامل رشته های مختلفی است که بصورت عمده برای آماده سازی جوانان برای حضور در تحصیلات عالیه و یا بازار کار برنامه ریزی شده است. طول این دوره تحصیلی سه ساله است و مربوط به سنسن 10، 11 و 12 ساله می باشد.
سیستم آموزش و پرورش پرتغال گزینه های مختلفی را پس از 9 سال تحصیل ابتدایی برای جوانان در نظر گرفته که شامل هم متوسطه استاندارد و هم شکل های دیگری از آموزش در این کشور می شود. این دوره ها توسط مدارس متوسطه و فنی و حرفه ای در رشته های علوم انسانی، هنر های خاص، فنی و حرفه ای می شود.
آموزش متوسطه استاندارد شامل موارد زیر است:
[list]
[*]دوره های عمومی: این دوره عمدتا برای دانش آموزانی برنامه ریزی شده است که قصد دارند پس از دوره متوسطه در دوره آموزش عالی شرکت کرده و ادامه تحصیل دهند.
[*]دوره های تکنولوژی : این دوره برای دانش آموزانی برنامه ریزی شده که پس از دوره متوسطه می خواهند با فراگیری دانش های حرفه ای وارد بازار کار شوند.
[/list]
پس از پایان دوره متوسطه استاندارد دانش آموزان موفق به دریافت مدرک تحصیلی دیپلم می شوند. اما دانش اموزان دوره متوسطه تکنولوژی پس از طی این دوره گواهینامه صلاحیت حرفه ای دریافت می کنند.
سال دهم تحصیلی یک دوره اختیاری تحصیلات متوسطه است که مخصوص جوانان 15 ساله ای است که می خواهند پس از دوره اجباری خود می خواهند بلافاصله صاحب شغل حرفه ای خود بشوند. این دوره یک ساله است و به متقاضیان مدرک درجه دو حرفه ای که برابر با 10 سال تحصیل می باشد ارائه می شود.
برایمطالعه ادامه مطلب به صفحه اقامت پرتغالدر سایت گردشگری سیاحتگران ساحل آفتاب مراجعه فرمایید و همچنین برای اطلاعات بیشتر با کارشناسان و متخصصین ساحل آفتاب تماس بگیرید .
ارسال کننده: mahya68 - 16-10-2017, 02:06 PM - انجمن: گفتگوی آزاد
- بدون پاسخ
[font=arial, helvetica, sans-serif]در طراحی سری جدید واترجت کامپکت کارچر،اقتصادی بودن و سازگاری با محیط زیست از اصول اولیه ای می باشد، که مورد توجه قرار گرفته است.همچنین وزن کم (حدود 100 کیلوگرم) و ابعاد حداقلی این دستگاه ها امکان استفاده از آنها را در محیط های مختلف حتی محیط های کوچک فراهم می کند. عملکرد این محصولات به گونه ای است که آنها را برای استفاده های متفاوتی مناسب ساخته است.از کارخانجات گرفته تا دامداری ها، شرکت های پیمانکار نظافتی و یا صنایع ساختمانی و بسیاری صنایع دیگر که همگی از انواع مختلف سری جدید کارواش صنعتی کامپکت کارچر استفاده می کنند.[/font]
[font=arial, helvetica, sans-serif][/font]
[font=arial, helvetica, sans-serif]به منظور مصرف کمتر انرژی و البته سازگاری بیشتر با فعالیت مورد نظر دمای آب خروجی را می توان بین 20 الی 155 درجه سانتی گراد تنظیم کرد.لازم به ذکر است که در بیشتر موارد آلودگی ها با آب تا دمای 60 درجه سانتی گراد کاملا از بین می رود.این واترجت های کارچر دارای حالت ECO!EFFICENCY می باشند.در این حالت مصرف انرژی و توان کاری دستگاه به بهینه ترین شکل ممکن تبدیل می شود (مصرف سوخت تا 20% کاهش می یابد).امکان کاربردی دیگری که روی این سری از واترجت کامپکت کارچر تعبیه شده است،امکان تغییر غلظت مواد شوینده از 0.5% تا 6% آب مصرفی در این واترجت ها می باشد.زمانی که دستگاه خاموش می شود لوله های واترجت به شکل خودکار توسط آب با فشار بالا شسته می شود تا در طول زمان دچار رسوب گرفتگی نشود.[/font]
[font=arial, helvetica, sans-serif]طراحی دهانه مخزن آب و مواد شوینده در این واترجت های کارچر به شکلی است که به راحتی می توان آنها را پر کرد.سیستم برقی،آب و اتصالات این سری از واترجت های کارچر همگی در پشت این دستگاه ها تعبیه شده است و کنترل پنل این واترجت ها در جلوی آنها می باشد تا از برخورد اپراتور با این تجهیزات جلوگیری شود.تمامی اجزاء در زیر کاور قرار دارند تا از آسیب دیدن در امان باشند،اما با این حال در زمان سرویس کردن به سادگی در دسترس قرار می گیرند.طراحان کمپانی کارچر بر روی طراحی و ساخت چرخ های همه دستگاه های این کمپانی(اسکرابر یا همان دستگاه زمین شوی – واترجت صنعتی – سوییپر – جاروبرقی صنعتی – بخارشوی صنعتی و…..) حساسیت خاصی دارند،زیرا بخش مهمی از قابلیت مانور و جابجایی دستگاه ها توسط این چرخ ها تعیین می شود.[/font]
[font=arial, helvetica, sans-serif]در این واترجت های صنعتی کارچر نیز چرخ ها به گونه ای تعبیه شده اند که حمل و نقل دستگاه در محیط های متفاوت(حتی محیط های ناهموار) به سادگی صورت پذیرد. پشت واترجت های سری کامپکت جایی برای قرار گرفتن پا به منظور بلند کردن دستگاه بر روی دو چرخ پشت وجود دارد تا جابجایی واترجت و حتی بالا بردن آن از پله ها ساده تر صورت پذیرد.به منظور اشغال فضای کمتر مکان هایی بر روی محصول برای قرار گیری متعلقات در نظر گرفته شده است.حتی لانس اسپری دستگاه های واترجت بر روی آن قرار می گیرد تا از گم شدن و آسیب دیدن در امان باشد.[/font]
[font=arial, helvetica, sans-serif]قابلیت servo control بر روی تفنگی این سری از واترجت های کارچر امکان تنظیم دقیق فشار و جریان آب خروجی را فراهم می کند که این قابلیت بر روی سری جدید واترجتکامپکت کارچر تعبیه شده است.همه این ویژگی هایی که گفته شد تحت نام KARCHER آلمان معنی پیدا می کند،شرکتی که سالهاست به عنوان بزرگترین تولید کننده دستگاه های نظافت صنعتی در سطح جهان در حال فعالیت است.[/font]
بر اساس گزارش سال ۲۰۱۷ «رتبهبندی عملکرد مقالههای علمی دانشگاههای جهان» یا «رتبهبندی دانشگاه ملی تایوان»، 6 موسسه ایرانی توانستهاند در فهرست ۸۰۰ موسسه برتر جهان قرار گیرند.
به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، بر پایه گزارش سال ۲۰۱۷ «رتبهبندی دانشگاه ملی تایوان»، دانشگاههای تهران، علوم پزشکی تهران، صنعتی امیرکبیر، صنعتی اصفهان، صنعتی شریف و تربیت مدرس در میان ۸۰۰ مؤسسه برتر جهان هستند. افزون بر این، دانشگاههای علموصنعت و شیراز نیز در رتبهبندی نرمالشده بر پایه اعضای هیات علمی در میان ۸۰۰ موسسه برتر جای گرفتهاند. به گفته دیگر، اگر دستاوردهای پژوهشی نسبت به شمار اعضای هیات علمی سنجش شوند، دانشگاههای علموصنعت و شیراز نیز در این ۸۰۰ موسسه برتر جای خواهند گرفت. گرایش این نظام رتبهبندی، پژوهشی است و دانشگاههای بزرگتر شانس بیشتری برای حضور در فهرست نهایی ۸۰۰ موسسه برتر دارند. «دانشگاه ملی تایوان» برای انتشار فهرست نهایی ۸۰۰ موسسه برتر جهان از سه شاخص "بهرهوری پژوهشی"، "تاثیر پژوهشی" و "تعالی پژوهشی" و هشت سنجه "شمار مقالههای ۱۱ سال پیش"، "شمار مقالههای سال پیش"، "شمار استنادهای ۱۱ سال پیش"، "شمار استنادهای دو سال پیش"، "میانگین استنادهای ۱۱ سال پیش"، "شاخص «اچ» دو سال پیش"، "شمار مقالههای پراستناد ۱۰ سال پیش" و "شمار مقالهها در نشریههای با ضریب تاثیر بالا در دو سال پیش" بهره میگیرد. بر پایه گزارش سال ۲۰۱۷ نظام رتبهبندی دانشگاه ملی تایوان، «دانشگاه هاروارد» دارای بیشترین امتیاز و پیشگام موسسههای جهان است. 9 دانشگاه برتر دیگر شامل دانشگاههای ام.آی.تی، دانشگاه واشنگتن - سیاتل، دانشگاه آکسفورد، دانشگاه تورنتو، دانشگاه استنفورد، دانشگاه جانز هاپکینز، دانشگاه برکلی، دانشگاه میشیگان و دانشگاه کالیفرنیا- لس آنجلس است.
![[تصویر: ovjp_logo.jpg]](http://uupload.ir/files/ovjp_logo.jpg){kind=logo}
![[تصویر: 1260_kaercher_hds_kompakt.jpg]](http://karenco.net/wp-content/uploads/2016/12/1260_kaercher_hds_kompakt.jpg)
