تالار گفتگوی کیش تک/ kishtech forum

بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی 99 – 98

نقل‌قول: برای کسب اطلاعات بیشتر درباره بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی با مشاوران ایران مشاوره تماس حاصل نمایید.ساعت تماس از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل و از طریق تلفن های ثابت –

نقل‌قول: تماس از استان تـهران: 9092305538
تماس از سایر استان ها: 9099072938 - 9099071647
در صورت عدم دسترسی به تلفن ثابت و یا دریافت بسته تخفیف مشاوره کلیک کنید

تقریبا تمامی دانش آموزان در فصل امتحانات دچار استرس می شوند و مسلما این نگرانی به والدین آنان نیز منتقل می گردد. در بسیاری از موارد همین استرس موجب می شود تا دانش آموزان تمرکز کافی برای مطالعه و یا پاسخگویی به سوالات در جلسه امتحان را نداشته باشند. اما چه عواملی می تواند موجب کاهش و یا از بین بردن این استرس شود؟
یکی از مسائلی که بیشتر دانش آموزان از آن غافل می شوند ، عدم همراهی با معلمان در طول سال تحصیلی می باشد. این دسته از دانش آموزان که اصطلاحا شب امتحانی هستند ، تمامی مطالب درسی را برای آخرین روزهای منتهی به امتحانات انباشته می کنند و بدیهی است که این حجم از مباحث می تواند خود عامل مهم استرس در بین دانش آموزان باشد. بنابراین توصیه می کنیم برای رفع این دغدغه ، در طول سال تحصیلی به مطالعه مباحث درسی بپردازید تا در فصل امتحانات دچار مشکل نشوید.

بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی

از دیگر عواملی که می تواند در کاهش استرس تاثیر گذار باشد ، داشتن یک برنامه ریزی منسجم و دقیق برای دوران امتحانات می باشد. آگاهی از بارم و ارزش هر یک از فصل های دروس مختلف ، می تواند تاثیر شایانی در راستای برنامه ریزی درسی شما داشته باشد. شما می تواند متناسب با بارم هر درس ، میزان دقت و زمانی که برای تمرین و مطالعه آن درس اختصاص می دهید را تعیین کنید و قطعا این اولویت بندی و برنامه ریزی نقش بسزایی را در کاهش استرس و کسب نتیجه مطلوب ایفا می کند.
نمرات مستمر دانش آموزان می تواند در نمرات نهایی آن ها تاثیرگذار باشد.
بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی 99 – 98
جداول زیر شامل بارم هر یک از فصل های دروس مختلف پایه دوزادهم رشته ریاضی می باشد. این مقادیر مطابق با آخرین بارم بندی اعمال شده در امتحانات نهایی گردآوری شده اند و در صورت هر گونه تغییر ، این جداول نیز به روز رسانی خواهند شد. شما می توانید برای کسب اطلاعات بیشتر با کارشناسان مرکز مشاوره تحصیلی ایران مشاوره تماس بگیرید. مشاوران این مرکز می توانند با تکیه بر دانش و تجربه خود ، شما را در مسیر رسیدن به نتیجه مطلوب و انجام یک برنامه ریزی مناسب برای ایام امتحانات نهایی راهنمایی نمایند.

بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی

در ادامه مقاله بارم هر یک دروس هندسه 3 ، فارسی 3 ، فیزیک 3 ، ریاضیات گسسته ، سلامت و بهداشت ، شیمی 3 ، حسابان 2 ، عربی و زبان قرآن 3 ، علوم اجتماعی ، دین و زندگی 3 و زبان انگلیسی 3 در قالب جداولی ارائه شده اند.
بارم بندی درس هندسه 3 پایه دوازدهم ریاضی
شماره و محدوده فصل
نوبت اول
نوبت دوم
دی و شهریور
فصل اول (کل)
10
4
6
فصل دوم (تا صفحه 46)
10
3
8
فصل دوم (صفحه 46 به بعد)
—
5
6
فصل سوم (کل)
—
8
—
بارم بندی درس فارسی 3 پایه دوازدهم ریاضی 
قلمرو
موضوع
نمره
زبانی (7 نمره)
معنی واژه
1/5
املای واژه
1/5
دستور
4
ادبی (5 نمره)
آرایه های ادبی
3
حفظ شعر
2
فکری (8 نمره)
درک مطلب
4
معنی و مفهوم نثر
2
معنی و مفهوم نظم
2
بارم بندی درس فیزیک 3 پایه دوازدهم ریاضی
شماره فصل
نوبت اول
نوبت نهایی (آزمون های خرداد ، شهریور و دی)
فصل اول
7/25
3/75
فصل دوم
8/25
4
فصل سوم تا صفحه 77 (سر موج طولی) و تمرین های مربوط به آخرین فصل
4/5
3/75
فصل سوم بعد از صفحه 77 (سر موج طولی) تا آخر فصل
—
فصل چهارم
—
3/25
فصل پنجم
—
2/75
فصل ششم
—
2/5
بارم بندی درس ریاضیات گسسته پایه دوازدهم ریاضی 
شماره و محدوده فصل 
نوبت اول
نوبت دوم
شهریور و دی
فصل اول (کل)
15
5
7
فصل دوم (تا صفحه 42)
5
2
6
فصل دوم (صفحه 42 به بعد)
—
5
فصل سوم
—
8
7
بارم بندی درس سلامت و بهداشت پایه دوازدهم ریاضی
عنوان فصل
عنوان درس و شماره صفحه
نمره (نوبت اول)
نمره (نوبت دوم)
سلامت
سلامت چیست؟ (صفحه 3 – 11)
1/5
0/5
سبک زندگی (صفحه 12 – 18)
1
تغذیه سالم و بهداشت مواد غذایی
برنامه غذایی سالم (صفحه 19 – 32)
3
1/5
کنترل وزن و تناسب اندام (صفحه 29 – 33)
2
بهداشت و ایمنی مواد غذایی (صفحه 40 – 48)
1/5
پیشگیری از بیماری ها
بیماری های غیر واگیر (صفحه 49 – 66)
4
2
بیماری های واگیر (صفحه 67 – 78)
3
بهداشت در دوران نوجوانی
بهداشت فردی (صفحه 79 – 100)
2/5
1
بهداشت ازدواج و باروری (صفحه 101 – 110)
1/5
بهداشت روان (صفحه 111 – 128)
—
3
پیشگیری از رفتارهای پرخطر
مصرف دخانیات و الکل (صفحه 129 – 137)
—
3
اعتیاد به مواد مخدر و عوارض آن (صفحه 138 – 156)
—
2/5
محیط کار و زندگی سالم
پیشگیری از اختلالات اسکلتی – عضلانی (کمرد درد) (صفحه 155 – 169)
—
3
پیشگیری از حوادث خانگی (صفحه 170 – 182)
—
3/5
بارم بندی درس شیمی 3 پایه دوازدهم ریاضی 
فصل
نوبت اول
نوبت نهایی (آزمون های خرداد ، شهریور و دی)
فصل اول (مولکول ها در خدمت تندرستی)
11/5
6/5
فصل دوم (آسایش و رفاه در سایه الکتروشیمی)
8/5
5
فصل سوم (شیمی جلوه ای از هنر ، زیبایی و ماندگاری)
—
4
فصل چهارم (شیمی راهی به سوی آینده روشن تر)
—
4/5
بارم بندی درس حسابان 2 پایه دوازدهم ریاضی 
فصل
نوبت اول
نوبت دوم
شهریور و دی
فصل اول
7
2/5
3/5
فصل دوم
6
2
3
فصل سوم
7
2/5
3
فصل چهارم
—
7
6
فصل پنجم
—
6
4/5
بارم بندی درس عربی ، زبان قرآن 3 پایه دوازدهم ریاضی
مهارت های زبانی 
موضوع (نوبت اول از درس اول و دوم)
نمره
مهارت واژه شناسی
نوشتن معنای چهار کلمه داخل جمله از عربی به فارسی ، از جملات متن ، تمرین و بخش “اِعلَموا” (زیر کلمات خط کشیده می شود.)
1
مترادف و متضاد (دو جفت کلمه کنار هم نهاده می شود و دانش آموز فقط تضاد یا ترادف آن ها را مشخص می کند یا شش کلمه پراکنده داده می شود که چهار تا از آن ها متضاد هستند. می توان این سوال را درون متن درک مطلب طراحی کرد و متضاد و مترادف دو کلمه را خواست تا نمره درک مطلب ، نیم نمره افزایش یابد.)
0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم) یا انتخاب گزینه مناسب برای جای خالی یک جمله
0/5
مهارت ترجمه به فارسی
ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی متن ، تمرین و بخش “اِعلَموا”
4/5
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس (ترجمه لای نفی جنس به صورت “هیچ … نیست” مدنظر است.)
0/5
ترجمه درست جمله های دارای حروف مشبهۀ بالفعل (یکی از جمله ها از “لَیتَ” است.)
1/5
ترجمه درست یک یا دو جمله دارای قید حالت “حال” در دو شکل آن
1
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله)
0/5
تکمیل ترجمه ناقص از متن ، تمرین و بخش “اِعلَموا” (چهار جای خالی)
1
مهارت شناخت و کاربرد قواعد
ترجمه دقیق فعل های ماضی ساده ، ماضی نقلی ، ماضی استمراری ، ماضی بعید ، امر ، نهی ، نفی ، مستقبل ، مجهول ، فعل دارای نون وقایه ، معادل های عربی مضارع التزامی و اسلوب شرط داخل جملات ساده و با ریشه های ساده ای مانند خَرَجَ ، دَخَلَ ، صَبَرَ ، کَتَبَ و… که زیر فعل خطی کشیده می شود و دانش آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر ، آن ها را ترجمه می کند ، مانند: “یا صَدیقَتی ، لا تَخرُجی مِن صَفِّکِ”. که در این جمله دو قرینه “یا صَدیقَتی” و “ضمیر ـکِ” به دانش آموز کمک می کند تا بتواند “لا تَخرُجی” را درست ترجمه کند ، یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر (هشت مورد)
2
تشخیص و انتخاب فعل ماضی ، مضارع ، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله یا تشخیص نوع فعل یا هر سوال ابداعی دیگر که مهارت تشخیص نوع فعل را بسنجد. (چهار مورد)
1
تشخیص لای نفی جنس (چند جمله کوتاه داده می شود و دانش آموز باید لای نفی جنس را از لای نفی و لای نهی و لای جواب تشخیص دهد.)
0/25
تشخیص حروف مشبهۀ بالفعل (چند جمله کوتاه داده می شود و دانش آموز باید حرف مشبهۀ بالفعل را از حروف جرّ ، استقبال ، نفی و سایر حروف تشخیص دهد ، یا به هر صورتی که قدرت تشخیص حروف مشبهۀ بالفعل را بسنجد.)
0/25
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند ، مانند: “کَتَبَ المُسافِرُ رِسالَۀً فی الفُندُقِ”. جملات کاملا حرکت گذاری می شوند. (فاعل ، مفعول ، مبتدا ، خبر ، مضافٌ الیه ، صفت ، جار و مجرور یا مجرور به حرف جر و حال) از هر دو نوع “حال” سوال طرح می شود (هر کدارم 0/25)
2
تشخیص اسم فاعل ، اسم مفعول ، اسم مبالغه ، اسم مکان ، اسم تفضیل یا ترجمه درست آن ها یا ترکیبی از ترجمه و تشخیص آن ها (در هر حالت این فعل ها داخل جملات کوتاه هستند.)
1/5
مهارت درک و فهم
سوال جور کردنی از مفهوم واژگان “وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم” (چهار مورد) یا ارائه شش کلمه که دو تا اضافه است چهار جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود یا پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (سوال سه گزینه ای)
1
درک مطلب (ارائه متن و طراحی چهار سوال حتی الامکان با چهار کلمه پرسشی خوانده شده یا ارائه چهار جمله و تعیین درست یا نادرست بودن آن ها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی مذکور یا طرح سوال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است یا هر شیوه ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد.
1
مهارت های زبانی 
موضوع ( نوبت دوم)
نمره
مهارت واژه شناسی
نوشتن معنای چهار کلمه داخل جمله از عربی به فارسی ، از جملات متن ، تمرین و بخش “اِعلَموا” (زیر کلمات خط کشیده می شود.)
1
مترادف و متضاد (دو کلمه داده می شود و دانش آموز فقط تضاد و ترادف را مشخص می کند یا شش کلمه درهم داده می شود و دانش آموز آن ها را کنار هم به صورت مترادف یا متضاد قرار می دهد.
0/5
تشخیص کلمه ناهماهنگ از نظر معنا در میان چهار کلمه یا پیدا کردن گزینه مناسب برای شرح یک کلمه
0/25
نوشتن مفرد یا جمع اسم (در حد جمع های مکسر خوانده شده در کتاب دوازدهم)
0/25
مهارت ترجمه به فارسی
ترجمه جملات کتاب از عربی به فارسی در متن ، تمرین و بخش “اِعلَموا”
5
ترجمه درست یک جمله دارای لای نفی جنس (ترجمه لای نفی جنس به صورت “هیچ … نیست” مدنظر است.)
0/5
ترجمه درست جملات دارای حروف مشبهۀ بالفعل (أَنَّ ، کَأَنَّ ، لَیتَ و لَعَلَّ) با تکیه بر معنای حروف مشبهۀ بالفعل
0/5
ترجمه یک جمله دارای مفعول مطلق تاکیدی و یک جمله دارای مفعول مطلق نوعی
1
ترجمه یک جمله دارای قید حالت
0/5
انتخاب گزینه درست در ترجمه جمله عربی به فارسی (دو جمله)
0/5
تکمیل ترجمه ناقص از متن ، تمرین و بخش “اِعلَموا” (چهار جای خالی)
1
مهارت شناخت و کاربرد قواعد
ترجمه دقیق فعال های ماضی ساده ، ماضی نقلی ، ماضی استمراری ، ماضی بعید ، امر ، نهی ، نفی ، مستقبل ، مجهول ، معادل های عربی مضارع های التزامی ، اسلوب شرط و فعل دارای نون وقایه داخل جملات ساده و با ریشه های ساده ای مانند خَرَجَ ، دَخَلَ ، صَبَرَ ، کَتَبَ و… که زیر فعل خطی کشیده می شود که دانش آموز با کمک یک قرینه یا بیشتر آن ها را ترجمه می کند ، مانند: أنا دَخَلتُ قَریَۀَ جَدّی أَمسِ. در این جمله دو قرینه “أنا” و “ی” در إنّی” و جَدّی” و قید زمان “أَمسِ” به دانش آموز کمک می کند تا بتواند “دخلتُ” را درست ترجمه کند. در صورتی که از فعل های دشواری مانند تَهمِسونَ استفاده شود ، لازم است که معنای سوم شخص مفرد آن داده شود ، مثال: یا تَلامیذُ ، لِمَ تَهمِسونَ فی الصَّفِّ؟ (هَمَسَ: آهسته سخن گفتن) یا در قالب مصور به صورت ارتباط دادن جملات به تصاویر (هشت مورد) یا به صورت تلفیقی از حالت اول و دوم
2
تشخیص محل اعرابی در جملاتی که معنا و ساختاری ساده دارند ، مانند “کَتَبَ المُسافِرُ رِسالَۀً فی الفُندُقِ” جملات کاملا حرکت گذاری می شوند. (فاعل ، مفعول ، مبتدا ، خبر ، مضاف الیه ، صفت ، جار و مجرور یا مجرور به حرف جر ، اسم و خبر افعال ناقصه و حروف مشبهۀ بالفعل و لای نفی جنس ، نائب فاعل ، صفت ، حال ، مستثنی ، مفعول مطلق و منادا)

سهم حال ، مستثنی ، مفعول مطلق و منادا 1/25 نمره از 3 نمره است و تشخیص نوع مفعول مطلق نیز سوال می شود. 0/25 نمره تشخیص اسلوب حصر از استثنا است و 0/5 نمره تحلیل صرفی و اعراب که موکدا باید در قالب سوال دو گزینه ای شبیه صفحه 40 کتاب درسی باشد.
3
تشخیص اسم ، فاعل ، اسم مفعول ، اسم مبالغه ، اسم مکان ، اسم تفضیل یا ترجمه درست آن ها یا ترکیبی از ترجمه و تشخیص آن ها (در هر حالت این اسم ها داخل جملات کوتاه هستند.)
2
مهارت درک و فهم
سوال جور کردنی از مفهوم واژگان “وصل کردن کلمات ستون اول به توضیحات ستون دوم” (چهار مورد) یا ارائه شش کلمه که دو تا اضافه است چهار جمله با جای خالی که باید با کلمه مناسب کامل شود یا پر کردن جاهای خالی با کلمات مناسب (سوال سه گزینه ای)
1
درک مطلب (ارائه متن و طراحی چهار سوال حتی الامکان با چهار کلمه پرسشی خوانده شده یا ارائه چهار جمله و تعیین درست یا نادرست بودن آن ها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگه امتحانی یا ترکیبی از دو حالت پیشنهادی مذکور یا طرح سوال با توجه به تصویر که در این حالت پاسخ کوتاه مطلوب است یا هر شیوه ابتکاری دیگری که بتواند مهارت درک و فهم را بسنجد.
1
بارم بندی درس علوم اجتماعی پایه دوازدهم ریاضی 
درس
نوبت اول
نوبت دوم
جبرانی
درس اول
4
5
1/5
درس دوم
4
1/5
درس سوم
4
1/5
درس چهارم
4
1/5
درس پنجم
4
1/5
درس ششم
—
3
2/5
درس هفتم
—
3
2/5
درس هشتم
—
3
2/5
درس نهم
—
3
2/5
درس دهم
—
3
2/5
بارم بندی درس دین و زندگی 3 پایه دوازدهم ریاضی 
عنوان
نمره (نوبت اول)
نمره (نوبت دوم)
درس اول
3
7
درس دوم
3
درس سوم
2
درس چهارم
2
درس پنجم
3
درس ششم
3
درس هفتم
—
7
درس هشتم
—
درس نهم
—
6
درس دهم
—
قرائت
4
—
بارم بندی درس زبان انگلیسی 3 پایه دوازدهم ریاضی 
نوع آزمون
موضوع
نمره
مجموع نمره
آزمون شفاهی
مهارت شنیداری (Listening)
4
8
مهارت صحبت کردن (Speaking)
4
آزمون کتبی
واژگان (Vocabulary)
2
12
دستور زبان (Grammar)
2
مهارت نوشتاری (Writing)
4
مهارت خواندن (Reading)
4
شما می توانید با توجه به جداول بالا و میزان اهمیت هر درس ، دقت و زمان مطالعه خود را مطابق با ارزش آن مدیریت کنید تا بتوانید با اولویت بندی به کارگیری یک برنامه درست و اصولی در روزهای امتحان ، علاوه بر کاهش استرس به نتیجه مورد نظر خود دست پیدا کنید.

نقل‌قول: برای کسب اطلاعات بیشتر درباره بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی با مشاوران ایران مشاوره تماس حاصل نمایید.ساعت تماس از 8 صبح الی 12 شب حتی ایام تعطیل و از طریق تلفن های ثابت –

نقل‌قول: تماس از استان تـهران: 9092305538
تماس از سایر استان ها: 9099072938 - 9099071647
در صورت عدم دسترسی به تلفن ثابت و یا دریافت بسته تخفیف مشاوره کلیک کنید

سوالات خود را در بخش نظرات با ما در میان بگذارید…

منبع : بارم بندی امتحانات نهایی پایه دوازدهم ریاضی